Уже 11-й год подряд проводится конкурс учителей общеобразовательных школ Курганской области, преподающих шахматы. На этот раз его финал проходил на базе школы села Нижнее Куртамышского муниципального округа.
— Желаю всем вам хорошей борьбы конкурентной. Пусть победит сильнейший. Спасибо всем, что собрались. Здоровья, счастья, мирного неба! – приветствовал участников конкурса глава Куртамышского муниципального округа Андрей Гвоздев.
Это место для финального этапа выбрано потому, что победителем прошлого года стала учитель Костылёвской школы Куртамышского округа Ирина Лешукова. По её мнению участие в конкурсе повышает уровень профессионального мастерства педагогов, даёт возможность почерпнуть новые идеи у коллег, поделиться накопленным опытом и приобрести новый.
– На 20 минут урок. Другие дети, абсолютно другая обстановка, много присутствующих. Сложновато, конечно, — рассказывает Ирина Лешукова. — Но там ты просто отключаешься, видишь только детей, свою работу, то, что ты должен показать. Всё зависит от того, как ты работаешь с детьми, как они тебя слушают, выполняют твои задания.
Конкурс проходит в два этапа. Сначала участники разрабатывают и дистанционно направляют в региональный оргкомитет свои материалы. По результатам первого этапа в финал проходят шесть лучших педагогов. В этом году ими стали учителя сельских школ.
– Мы видим, что в сельских школах преподавание шахмат даёт очень хорошие результаты, — поясняет председатель общественного проекта «Интеллектуал Зауралья» Родион Вяткин. — Дети на методике Игоря Георгиевича Сухина, обучаясь шахматным азам, учатся решать любые задачи, которые потом перед ними поставит жизнь.
Методика Игоря Сухина, по которой идёт преподавание шахмат, признана передовой. И не только в нашей стране. Научные работы Игоря Георгиевича являются базовыми для шахматного образования и публикуются, в том числе за рубежом.
– Всё-таки я сам не просто учёный, а кандидат в мастера по шахматам, чемпион «Спартака» 1977 года, поэтому я вполне квалифицирован с точки зрения шахматного материал, – с улыбкой говорит Игорь Сухин, старший научный сотрудник московского Института стратегии развития образования, автор федерального курса «Шахматы – школе».
На конкурс Игорь Георгиевич приехал специально. Он председатель жюри. С региональным проектом «Интеллектуал Зауралья», в рамках которого проводится конкурс, учёный взаимодействует уже много лет.
– Он проводил курсы в Кургане в 2011 году. Они были очень яркие, стартовые, памятные. В 2015 году он проводил курсы по первому и второму году обучения, — вспоминает Родион Вяткин. — Сейчас курсы проводятся в Институте развития образования и социальных технологий. А Игорь Георгиевич уже третий год подряд приезжает к нам на конкурс учителей и постоянно публикует в наших сборниках свои научные статьи, на которые потом ссылаются и в других городах.
Шахматы — это инструмент развития мышления. Нужно, чтобы именно учителя начальных классов, которые хорошо знают своих учеников, постепенно прививали им интерес к этому занятию. Каждому преподавателю – участнику конкурса предстояло провести открытый урок. К выполнению этого задания они подошли творчески. Один педагог вёл занятие с элементами театра, одевая детей в костюмы и предлагая им превратиться в шахматные фигуры. Другой для наглядности демонстрировал мультфильм со сценами про игру в шахматы. Ещё один учитель в благодарность за активное участие в занятии угостил детей шахматными конфетами. Но это лишь яркие элементы уроков. Главное — доступно преподнести детям знания.
Системная работа по развитию шахматного образования в школах Курганской области идёт уже двенадцатый год и приносит свои плоды.
– От того, что в школах преподаётся предмет «шахматы» ребята более глубоко мыслят, — подчёркивает начальник отдела общего образования департамента и науки Курганской области Ирина Панфилова. — У них развиваются математические способности. Уже сейчас мы видим, что 11-класники лучше сдают предметы математического цикла. Это информатика, математика и даже физика. Обязательно у нас в школах будет продолжаться изучение шахмат, и Департамент образования в этом всецело будет помогать.
Специалисты уверены – шахматы важнейший предмет для развития детей. Эта игра укрепляет память, формирует личность, повышает скорость мышления, самодисциплину, учит действовать «в уме». Научный коллектив Института развития образования и социальных технологий изучил опыт работы, существующий в этой сфере, и пришёл к выводу, что преподавание шахмат для интеллектуального развития школьников в Курганской области необходимо.
– Мы готовим учителей. Проводим курсы повышения квалификации. Ежегодно их проходят несколько групп преподавателей, — рассказывает доцент кафедры естественно- математического образования Института развития образования и социальных технологий Александр Шатных. — Уроки шахмат ведёт учитель начальных классов, который работает с этими детьми. И таких учителей очень много. Проводим семинары, мастер-классы для учителей шахмат для того, чтобы они набирались опыта. Опыта своих коллег, которые уже опробовали курс, получили результаты и могут этими результатами поделиться.
Кроме того, институт организовал профессиональное сообщество учителей шахмат. На сайте doirost.ru они могут познакомиться и изучить все материалы, необходимые для работы. Наряду с областным департаментом образования и науки, региональным отделением партии «Единая Россия», Институт развития образования и социальных технологий входит в рабочую группу проекта «Интеллектуал Зауралья». В этом году этот проект в очередной раз участвует в конкурсе президентских грантов.
– Если конкурс президентских грантов одобрит наш проект, то в течение следующего года мы оснастим 50 школ учебными комплектами Сухина, проведём курсы для учителей и т.д., потому что всё это на самом деле затратно, – поясняет Родион Вяткин.
Завершающим туром финального этапа конкурса учителей – преподавателей шахмат стало проведение личных презентаций. Участники выступили с короткими докладами о своей работе, продемонстрировали видеоролики, в которых показали, как они проводят уроки, как школьники относятся к изучению предмета, как родители оценивают то, что даёт их детям изучение шахмат.
Членам жюри было непросто определить победителей. Совещание продолжалось более получаса. В результате обсуждения диплом за третье место вручен учителю Кетовской средней школы Любови Петренко. На второй ступени пьедестала — преподаватель школы села Мостовское Шатровского района Андрей Пястолов. Победителем конкурса стала педагог Лесниковского лицея Зиниля Мулюкова.
– Конкурс получился. Я к этому стремилась, — делится впечатлением победительница конкурса. — Огромное спасибо моим коллегам, кто мне помогал в этом, всем организаторам конкурса, школе, которая нас приняла. Подготовка была тяжёлой, но я благодарна своим ученикам, своим наставникам. Уча других, мы учимся сами.
По мнению членов жюри и его председателя, 11-й конкурс был организован на «отлично». Как отметил Игорь Сухин, общий уровень шахматной грамотности в Курганской области очень высок.
– Каждый год растёт в плане качества подготовки педагогов. Все участники выступили очень хорошо. Сложно было выбирать. Лично я всем присвоил бы первое место, — признаётся Игорь Георгиевич Сухин. — Хочу сказать, что Курганская область подкрепила и ещё раз доказала своё лидерство в развитии шахматного образования! Лично мне этот конкурс дал очень много новой информации. Посмотрев на учителей, я увидел возможности для дальнейшего раскрытия резервов развития шахматного образования в Курганской области!
