В 1925 году в Зауралье впервые заговорили о сельском краеведении

Учительство на своих районных конференциях и самокурсах неоднократно высказывало мысль об организации кружков краеведения.

Этот факт избачу необходимо использовать в смысле оживления и внесения разнородности в политпросветработу деревни.

Как и где организовать – это дело самого избача.

Каждый район, село, деревня имеет свою, хотя и маленькую историю.

Работу краеведения в условиях зимнего времени необходимо начать с истории данного села: возьмите название села, отчего произошло, быт, род, занятия, первые жители, народный эпос( творчество ), предания, легенды, песни, частушки, наговоры и т. д.; собирание старинных предметов хозяйственного обихода, орудия производства, обработки полей и т.д.

Все это послужит материалом к организации музеев при кружках краеведения.

Необходимо заглянуть в архивы сельских советов и других общественных организаций. Там вы можете узнать: сколько жителей было в таком то году, какова площадь засева, и, сравнивая с последними годами, у нас получится яркая картина прироста населения и его экономической мощи (силы) или наоборот – упадку.

Пабач Глебов.

Село Глядянка.

Сами дети о своем учителе.

Ученик 3 группы Кокоревской сельской школы Кошелев Петя пишет об учителе Желякове:

-« … Он нас учит хорошо и никогда на нас не кричит, а все обходится добром и обучает нас сельскому хозяйству…

- Мы приветствуем нашего дорогого учителя».

Кроме своей основной работы тов. Желяков находит время для ведения культурно-просветительной работы.

Читает лекции и ведет беседы на сельскохозяйственные и антирелигиозные темы, участвует в постановке спектаклей.

Селькор Кошелев.

Крестьяне довольны учительницей.

Учительница Мало – Чаусовской школы первой ступени Корюкова Пелагея Денисовна принимает горячее участие в общественной работе.

Тов. Корюкова успевает работать по всем отраслям: и с детьми в школе и с крестьянами на собрании. Тов. Корюкова отвечает на все вопросы крестьянства. Частенько за справками всякого рода крестьяне обращаются к учительнице. Она делает доклады на общих собраниях граждан. Агитирует за вступление в МОПР, в ОДВФ и за подписку на газету « Красный Курган». Объясняет о сдаче сельхозналога в срок и т.д.

В школе с детьми обращается ласково. Принимает участие в постановке спектаклей.

Крестьяне очень довольны учительницей и с удовольствием посылают детей в школу и выносят тов. Корюковой свое мужицкое спасибо за ее работу.

Чем больше будет у нас таких учителей, тем скорее мы выполним заветы Ильича и проведем в жизнь постановление 13 съезда РКП(б).

Селькор Павлов. 22 марта 1925.